网上有很多关于清华北大的段子，如某帝的人才摇篮。特别是清北非常热衷于搞状元秀，仿佛只有上清北才是人生高光时刻。可是现实很骨感，即使清北网罗了那么多状元，也没见在其职业生涯里如何同样的出彩。本月18号在全球顶尖的科学杂志上发表了如下的文章“Recent discoveries on the acquisition of the highest levels of human performance”，作者表示，顶尖人士和他们在幼年的表现相关度只有10%，也就是非常弱的联系。相反，90%的顶尖人士在幼年反而成绩一般甚至落后，直到成年后才展露才华。这契合美国这里关于藤校和其他学校毕业生职业生涯的对比，在早期职业比较优秀，但到了职业中期，泯然众人矣。国内也是，曾经对少年班无比热衷，结果大家也都知道，烂尾。
个人想法，既然顶尖人才和幼年的成绩无关，小学中学可以快乐教育，只要保证足够的教育（老师）质量即可，至于学没学进去，不重要，考试达基本要求即可（广而不深），成绩也只有通过或不通过，包括高考。进入大学后，所有学生大一大二学习同样的文理基础课，大三大四自由选择专业学习。大学教育不仅要求高质量老师，也必须看学生学习进去的深度（又广又深），评分不仅仅看考试，同样要看平时作业和课堂项目，且分优良中差的总成绩入册。因为大学生已经接近成年，这时可以筛选出真正优秀的学生去优质大学的研究生部学习。一般大学别搞研究生部了，能教会教通学生，能通过课内课外活动发现人才即可。
原文：https://www.science.org/doi/10.1126/science.adt7790